Introduction

« Nulle chose n’est compréhensible que par son histoire. »
Pierre Teilhard de Chardinⁱ

Le cours Introduction à l’histoire de la psychologie s’adresse aux étudiantes et aux étudiants inscrits à la majeure en psychologie, au certificat en psychologie, au programme court d’introduction à la psychologie, et aux personnes dont les préoccupations personnelles ou professionnelles les amènent à utiliser des connaissances et des habiletés générales en psychologie.

Plus précisément, ce sont :

• des personnes qui, sur le plan professionnel, travaillent dans un domaine où les connaissances en psychologie sont utiles : enseignants, intervenants sociaux et communautaires, gestionnaires, professionnels des ressources humaines, etc.;
• des étudiantes et des étudiants en sciences sociales, en administration, en éducation, etc., qui, considérant le marché du travail, veulent acquérir une formation complémentaire afin de tirer le meilleur parti de leur formation.
• des personnes qui souhaitent enrichir leur culture générale.

Le but du cours est de susciter une réflexion sur les racines de la psychologie moderne, en explorant ses origines philosophiques et scientifiques. Il aborde donc des questions et des thèmes de réflexion qui ont jalonné ces époques, tels que : l’existence et la nature des liens entre le corps et l’esprit (par ex. : les monistes, les dualistes, les idéalistes), la part de l’humain qui est innée et celle qui est apprise (par ex. : le nativisme et l’empirisme), les explications quant au comportement humain (par ex. : le mécanisme et le vitalisme), ainsi que les questionnements sur l’origine du savoir humain (par ex. : l’empirisme et le rationalisme).

La matière du cours repose d’abord sur un manuel, Introduction à l’histoire de la psychologie¹, sur du matériel complémentaire présenté sur le site de l’éditeur et sur le présent site qui comprend une webographie et une panoplie d’outils qui pourront vous aider lors des activités notées.

Les étudiants ont le choix de se procurer la version numérique du manuel auprès de l’éditeur Chenelière, ou d’acheter, lors de l’inscription, et pour une légère somme additionnelle, la version imprimée du manuel. À noter que la version imprimée donne aussi accès au site du manuel chez l’éditeur ainsi qu’à la version numérique. Dans les deux cas, la version numérique sera accessible pour un maximum d’une année.

Le cours commence par un questionnement sur ce que doit contenir un cours d’introduction à l’histoire de la psychologie, ce qu’il est important d’étudier et la question à savoir si cette discipline est vraiment une science. Suivent des chapitres sur la Grèce antique et les premiers philosophes, Rome et le Moyen-Âge, les débuts de la science et de la philosophie moderne. Les grands courants de pensée comme l’empirisme, le sensualisme, le positivisme, le rationalisme, le romantisme et l’existentialisme sont abordés. Les derniers chapitres du cours portent sur l’émergence de la psychologie expérimentale, avec les études sur la physiologie et les premières recherches sur le cerveau qui menèrent à la création des premières écoles de psychologie en Allemagne et aux États-Unis. Le cours se termine par un chapitre sur l’évolution et l’étude des différences individuelles. Nous vous invitons également à lire un chapitre portant sur la quête de sens, l’ordre social et l’histoire de la psychologie, rédigé par Alexandre L’Archevêque. Ce chapitre Web est accessible seulement sur le site du livre, chez l’éditeur.

i. https://qqcitations.com/citation/188652 Site consulté le 8 mai 2017.

1. B.R. Hergenhahn et T.B. Henley, Introduction à l’histoire de la psychologie, 2^e édition, 2016, Modulo.